为深入挖掘院史育人资源，厚植师生知史爱院、爱院荣院情怀，凝聚传承水文精神、服务国家战略的奋进力量，6月8日，万博体育 举办第一期“聆听院史，寻脉江河”系列讲座。讲座特邀资深教授、博士生导师芮孝芳作题为“厚重的历史 美好的未来——20世纪50—80年代水文专业学科建设回顾”的专题报告。学院党委书记吴志勇主持活动，120余名师生现场聆听讲座。
吴志勇在主持中指出，院史是学院发展的生动教材和宝贵育人资源。举办“聆听院史，寻脉江河”系列讲座，旨在引导师生从院史中汲取奋进力量，坚定专业自信，传承老一辈水文人严谨治学、矢志报国的优良传统，把个人成长融入学院发展和国家水安全战略需求之中。
报告中，芮孝芳教授立足水文现象、水文科学、水文事业与水文专业学科发展视角，以“一定要把淮河修好”为引，系统梳理了20世纪50至80年代水文学科建设的历史背景、创建过程和发展壮大历程。他细致回顾了水文专业从借鉴苏联办学经验，到逐步探索构建中国自主水文高等教育体系的发展过程，并清晰阐释了水文专业教学计划、人才培养方案的演进脉络。
讲座过程中，芮孝芳教授深情回顾了万博体育 水文系深耕科研、推进学术交流、服务国家需求的优良传统，重点讲述了刘光文、赵人俊等学科大师扎根水文领域和三尺讲台，在科研创新、学科建设、立德树人等方面作出的卓越贡献和感人事迹，生动诠释了老一辈水文人胸怀家国、严谨求实、潜心育人的崇高精神，使在场师生深受教育和感召。
立足当下、展望未来，芮孝芳教授对水文事业与专业发展作出深入分析。他指出，水文科学与人类生存发展、国家长远命运息息相关，是水利事业发展的重要根基。随着科技创新持续赋能、多学科交叉融合不断深化，水文专业必将朝着更深维度、更广领域纵深发展，为筑牢国家水安全屏障、服务经济社会高质量发展提供更加坚实的专业支撑与智力保障。
讲座结束后，学生代表向芮孝芳教授献花，代表全体师生致以崇高敬意和衷心感谢。
吴志勇在总结中表示，芮孝芳教授的报告史料翔实、情感真挚、内涵深刻，是一堂生动的院史课、专业课和使命教育课。学院将坚持党建引领文化育人，持续挖掘院史育人价值，赓续水文精神血脉，引导师生在传承中创新、在奋斗中前行，为学院事业高质量发展凝聚力量。
本次讲座内容丰厚、翔实生动，使在场师生对学院水文专业的发展历程有了更加全面、深刻的认识，进一步增强了守正笃行、薪火赓续的责任感与使命感。师生们纷纷表示，将以老一辈水文人为榜样，传承严谨求实、矢志报国的优良传统，把学习收获转化为深耕专业、服务社会、报效国家的实际行动。
讲座感想
有幸聆听芮孝芳老师讲述水文院发展历史。芮老师虽近九十高龄，谈起水文学院的发展脉络、中国水文事业的历史沿革，依然如数家珍、娓娓道来，每一个年份、每一位人物、每一段往事都信手拈来，令人由衷敬佩。透过芮老师的讲述，我深切感受到老一辈水文学家严谨求实的治学精神和诲人不倦的教学态度，这份对学术的敬畏与热忱，正是我们最应传承和学习的宝贵财富。水文院的前辈们筚路蓝缕、砥砺深耕，铸就了今日的辉煌成就，我们当接过接力棒，续写水文新篇。也祝愿芮老师身体康健、福寿绵长！
——方圆皓老师
聆听芮老师的讲座，我真切感受到刘光文、赵人俊等老一辈水文人的治学与担当。他们扎根实践探寻水文规律，依托理论成果破解工程难题，始终坚守初心、勇于创新。身为河海水文走出的学子，同时深耕一线教学、肩负人才培养重任，我倍感荣幸，也深知责任重大。未来我将传承老一辈守正创新的精神，深耕教学、精进科研，矢志践行科研报国、立德树人的水文教育使命。
——张润润老师
聆听了芮孝芳老师的专题讲座，我深受触动，倍感责任在肩。芮老师回顾了上世纪50至80年代水文专业的建设历程：从1952年开设专业短训班，到相继创办四年制本科、开展研究生招生，再到“两基”“三模块”教学体系逐步完善，完整勾勒了专业从无到有、发展壮大的轨迹。学科建设离不开初期苏联专家的倾力帮扶，更离不开一代代国内学者的艰苦奋斗。
老一辈水文教育工作者潜心治学、立德树人的精神，让我深切体会到“水文是水利的尖兵，是防汛抗旱的耳目”这句评价蕴含的千钧重量。作为新时代水文教育工作者，我们要传承前辈严谨务实的作风，将初心使命融入教学，引导学生投身水利事业。同时紧跟时代步伐，推动现代科技与水文教育深度融合，守好先辈基业，勇担时代重任。
——傅巧妮老师
这次讲座让我感受最深的是，水文专业的建立是在一代代老师和前辈的持续探索中逐步发展起来的。芮老师从早期学科建设讲起，介绍了水文专业在教学科研和工程实践中的不断推进，并结合长江三峡工程坝址洪峰流量频率曲线，让我意识到课堂上学习的知识，背后都有深厚的历史积累和现实需求支撑。作为水文专业的学生，学习院史的意义在于提醒我要夯实专业基础，保持严谨踏实的态度，更好地理解水文专业服务江河、服务社会的价值。
——2024级水文学及水资源专业博士生马钰巍
听完芮孝芳教授的报告，我深受触动。那段1950至1980年代的水文专业发展史，在芮老师的讲述中变得鲜活而厚重。老一辈水文人筚路蓝缕、潜心治学，赵人俊先生更是带领团队创建了享誉中外的新安江模型，为中国水文预报开辟了重要道路。作为水文专业的后辈，我既感念先辈的开拓之功，更觉肩上责任之重。这份厚重的历史是最好的教科书，激励我们传承精神、踏实求学，在水文事业的美好未来中贡献自己的一份力量。
——2025级水文学及水资源专业硕士生邓凯文
听完芮孝芳老师的讲座，我感到水文专业的历史并不是一串年份和成果，而是一代人把国家需要、科学问题和育人责任联系在一起的过程。从治淮到三峡，从教材建设到新安江模型，前辈们始终扎根现场、尊重事实、长期思考。最打动我的是他们对学生的严格与慈爱、对学术错误的坦诚修正，我由此启发，真正的专业学习不能停留在知识点，而要形成面向实际问题的判断力、责任感和持续探索的习惯。
——2025级水文学及水资源专业硕士生赵仕达